课程建设与人才培养

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“职业教育数字化课程建设与新质人才培养研讨会”在南宁落幕活动现场。主办方供图近日,“职业教育数字化课程建设与新质人才培养研讨会”在南宁圆满落幕。会议以“数字赋能,校企共建”为主题,吸引区内外十余所院校和相关企业的近百位嘉宾参会交流。会议举行“西门子数字未来教育计划”联合签约仪式,以广西工业职业技术学院为代表的...

≥＾≤ 第二届新时代金融人才培养暨金融学类红色金融学课程思政建设专题...4月26日至28日,由中国金融思想政治工作研究会、中国高校金融教育金课联盟指导,红色金融育人联盟、赣南师范大学主办的“第二届新时代金融人才培养暨金融学类红色金融课程思政建设专题研讨会”在江西省赣州市举行。来自中国金融思想政治研究会、中国金融教育发展基金会、...

侯冰:新文科视域下公共管理类专业课程教学质量的提升路径新时期专业建设和人才培养目标任务的重要指向。由于改革目标模糊、课程内容脱节、质量建设不系统等问题,“新文科”建设过程中公共管理类专业课程建设与改革的成效受到了制约。公共管理学科是以公共利益、公共价值为导向,研究如何运用公共政策和公共组织管理公共事务,提供...

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∪△∪ 培养高质量人才,应用型大学基础课程教材该改革了教材不仅关乎人才培养质量,同时也关乎“培养什么人,为谁培养人,怎么培养人”的问题。教材如何推动应用型人才培养?日前,高质量应用型人才培养暨大学基础课程教材建设研讨会在上海杉达学院嘉善校区召开,应用型高校系列教材编委会在会上成立。图说:高质量应用型人才培养暨大...

湖南汽车工程职业大学参加深化现代职业教育体系建设改革现场推进会建设改革现场推进会在泉州举行。湖南汽车工程职业大学党委书记邓志革受邀作为除承办单位外的唯一院校代表进行主题发言。会上,邓志革以《聚焦教学关键要素“小切口”,撬动技能人才培养“大改革”》为题,重点阐述了该校依托“职教101”试点工作,围绕专业、课程、教材、教师...

...管理教育 | 复旦管院首席系列课程:探索商业本质,培养新时代商科人才复旦管院首席系列课程将前瞻性的科创管理理论与教育课程相结合,依托深厚的师资力量和科研实力,以标杆式的课程建设帮助企业家优化商业... 项目为满足中国商业人才在商科领域终身学习的诉求,以“以人为本、走向垂直、高端定制、全球化和数字化”为战略方向,旨在培养以国家发...

全国财经类高校课程思政联盟年会召开全国财经类高校课程思政联盟2024年年会暨第四届全国财经类高校课程思政建设研讨培训会在昆明举行,会议以“智慧引领、数智赋能助推课程思政建设”为主题。会上,对外经贸大学校长赵忠秀以“聚焦全球数字经济时代财经人才培养 共享共创数字化课程思政新动能”为题展开致辞...

教育部回复人大建议:将推动通识教育相关课程数字化建设提高人才综合素质和培养质量。包括加强顶层设计,开展全国青少年学生读书行动,纳入高校本科教育教学评估,提高教师通识教育教学能力,探索通识教育课程数字化建设。下一步,教育将推动高校结合自身实际,深入开展读书行动,开展好通识教育相关课程建设和实践活动;推进本科教育教...

≥﹏≤ “新时代美育故事”第二讲,关注中小学校外美育课程建设上海大学上海美术学院执行院长金江波教授讲述了《中小学课后美育课程建设项目》的案例。上海大学上海美术学院执行院长金江波教授金江波介绍,上海市公共艺术协同创新中心针对“如何培养艺术设计创新复合型人才”“如何推进非物质文化遗产当代转化”“如何实现知识服务社...

北京将建设一批数字领域“一流专业”“一流课程”对数字技能人才,推动职业院校、技工院校开展专业设置并动态调整,推动相关课程、教材教程和教学团队建设,同时支持技工院校开展数字技能社会培训,加强本市技工院校数字技能人才培养力度。重点打造一批数字人才培育平台本市将聚焦高水平人才高地建设,发挥国家实验室、国家科...