课程设计的主要原则是_课程设计的主要模式

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共享教育盛宴 教育名家名师德州大讲堂第七期开讲《新课改背景下的学校课程设计与实践》为题进行主题演讲。据了解,中国教育名家名师德州大讲堂以“对标先进、对话名家”为原则,邀请全国著名教育专家、知名实践派校长和名师,传播前沿教育理念,分享丰富教育观点,互动教育热点问题。本次大讲堂采用主会场线下和分会场线上的...

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齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区:用活“三类课堂” 增强党员发展对象...按照“缺什么补什么”的原则,科学设计培训课程。充分发挥7个基层党校教学点的优势,构建“区委党校主会场+基层党校分会场”的培训模式,落实以考促学机制,提高集中培训效果。同时结合国情省情市情区情,对当前的发展机遇、发展态势、发展困境及发展路径等进行深入阐释,增强发...

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烟台潇翔小学:社团课程自然生长,美育素养自由飞翔烟台市芝罘区潇翔小学多年来秉承“自然生长”的学校文化,运用“人人潇翔”的发展原则,将“自然生长,自由飞翔”作为学校的发展理念,向“办属于孩子的学校”发展目标行进。多年来,学校遵循自然规律,站在儿童立场,从学生的学习方式入手进行课程的整体架构,设计“读·做·行”...

?▽? 青岛酒店管理职业技术学院:大力推进课程提质培优综合改革思政”五维一体的课程改革方案,并基于改革实际创设“文本审核+方案评估+现场评课”系统推进路径,为新阶段高质量开展课程建设提供了工作范式。 学校立足职业教育教学改革普遍特征与学校教学工作实际,系统创设课程提质培优综合改革基本原则和实施方案。图1 课程思政设计举例...

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⊙▂⊙ 萌娃“无笔”智闯关 趣思乐学促成长——岳西县实验小学举行一、...1月19日,岳西县实验小学成功举行期末无纸笔检测闯关活动,用趣味闯关的方式来检测一、二年级孩子们一学期以来的学习成果,让孩子们在游戏中体验,在体验中收获,在多元评价中成长。活动前,教师们集思广益、群策群力,依据课程标准,本着“学什么考什么”的原则,设计不同的闯关项目...