课程设计的三个层次_课程设计的三个层次

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三生立德树品格,博雅致知育少年 成都石室双楠实验学校迎德育视导情绪调控类心理课程,课程以活动为主,教学环节设计有条理、有层次,注重学生体验,课堂氛围活跃,将专业的心理技术与课堂结合,学生在活动中... 通过“选择快乐一寻找快乐一传递快乐”三个环节紧扣主题而展开,帮助学生学会发现快乐、获得快乐,能够用积极的态度面对生活。劳动教育...

＋０＋ 足球“踢进”幼儿园 体教融合促成长进入六月以来,重庆科学城七彩幼儿园的绿茵场上,全体师生、家长,人人与足球共舞,让这个六月,变成了亲子足球运动月。趣味足球课程。科学城七彩幼儿园供图在本月足球课程中,七彩幼儿园根据幼儿的年龄、体质等特点,设计不同层次、不同挑战的足球活动,将足球运动与游戏相结合,如...

˙△˙ 安徽大学获全国高校混合式教学大赛特等奖该校3个教师团队获得特等奖1项,一等奖2项,产学合作专项奖1项,学校获得优秀组织奖。安徽大学作为竞赛联盟理事单位,入围数量、获奖数量、获奖层次均为全国参赛高校中最高。此次大赛,安徽大学电子信息工程学院张艳团队携《数字电路与逻辑设计》课程参赛,并以“‘任务驱动-探...